2017年5月，加拿大排名第一的多伦多大学与哥伦比亚国际学院（CIC）联合推出 精英通道联合招生计划 （Elite Pathway Program，简称EPP），旨在通过11、12年级的学习，提升学生成绩及软实力，达到世界顶尖大学的严格录取标准。目前，2020届9名EPP毕业生均已以优异成绩完成该计划，迈入世界顶尖大学，跨越人生最关键一步。值得一提的是，所有毕业生均获多伦多大学录取，并获得总额高达$792,750的奖学金。
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官方合作，独一无二
内容全面，稳步提升
多伦多大学提前录取，奖学金丰厚
一旦符合条件，学生即可获得多伦多大学提前录取
CIC可能为进入EPP项目的优秀新生颁发入学奖学金，每项$5,000
多伦多大学为每位进入该大学的EPP毕业生颁发奖学金，每项$10,000
多伦多大学精英通道（EPP）毕业生去向
张夏欣（Suvia）来自浙江，是个开朗，独立，乐于尝试新事物的人。她最喜欢的是数学，并擅长回答逻辑问题，喜欢解决复杂问题的成就感。加入EPP之后，Suvia不愿放过所有活动的机会：模拟联合国，柏丽湖野营拓展以及南美厄瓜多尔做志愿者活动等。Suvia觉得厄瓜多尔的社会实践活动意义重大。作为哥伦比亚国际学院社会正义团队的一员，她于2019年12月7日至12月18日与队友一起前往该国山区，为当地学生建造教室。在逗留期间，大家体验了土著居民的生活，并体会到水资源短缺是多么痛苦的事情。“我对那里水资源短缺的严重程度感到震惊。他们中的一些人必须步行4公里才能找到最近水源，然后将装满水的水桶搬到家中。我遇到了一个叫Jessica的女孩，她每天要提5桶水，才能确保家庭用水。更严重的是他们对卫生常识缺乏，这造成了一些健康问题。我知道，志愿者们所做的远不足以解决这些问题，但是如果每个人都意识到问题的存在并采取行动，世界会变得越来越好。行动胜于雄辩，我将尽我所能，保护这个世界。”Suvia觉得这些经历很有意义，使她成为了一个更有深度的人：“分数能决定你的宽度，但是活动经历会决定你的厚度。CIC有非常多的课外活动机会，这是我觉得这是CIC做的特别好的一点。”
陈俊驰来自北京，2017年9月进入CIC就读10年级，目的就是为了开拓眼界，提高见识和阅历。由于他对篮球的热爱和顽强拼搏的作风，很快就入选CIC学校男篮队。
2018年，陈俊驰报名加入了EPP项目，如鱼得水，参与了一系列非常有意义的活动。在野外拓展模块中，他体验了跟队友一起扛着独木舟穿越沼泽的艰辛，学会了独木舟技巧，掌握了野外生火等基本生存本领。这同时让他提升了战胜困难、解决问题的能力，增强自信心，这也让他在12年级面对升学压力时，始终保持自信阳光的心态。2020年1月，EPP项目团队在学院老师的带领下，远赴南美洲厄瓜多尔体验民风，参加义工活动。活动期间他跟队友们一起为Chimborazo山区正在兴建的小学修建房屋和院落，搭建了崭新的教室与卫生间，还体验了在海拔4,000米的高原地区，打水，做饭和剪羊毛等活动，在这次社会实践活动中，陈俊驰体验了南美洲的社会环境，感受到国际社会地区间的发展差距，也树立了选择工程专业改造环境，造福社会的决心。陈俊驰自幼受家庭熏陶，外公是热能工程专业的老师，一直对工程专业领域有着浓厚的兴趣。空闲利用假期主动去工厂仪器研发中心参加实习工作，接触到各类工业测量传感器和仪器的研发和生产以及应用环节，对工业自动化控制领域很感兴趣，非常渴望进入知名大学的工程专业进一步深造。朱梦妍来自北京，2017年11月进入CIC。在2020届毕业生中，朱梦妍是第一轮拿到多伦多大学offer的学生之一。多伦多大学罗特曼商学院及应用科学及工程学院为她发放录取通知书，同时多伦多大学还向她颁发了金额高达$32,500的“学者奖学金”及PEY（Professional Expereince Year）带薪实习的宝贵机会。多伦多大学的通知书中指出：每10万名申请者中，仅有8,000人获得录取，而这其中仅有700名佼佼者才能获得“学者奖学金”的殊荣。朱梦妍在课堂内外都是出类拔萃的模范生，她不仅获得95%的12年级平均分，参加EPP各模块，还完成了291个小时的义工时间，并连续三个学期担任学生会执行领袖。她在总结个人习惯时表示：自己很乐观，遇到失败也不会情绪低落太久；她很细心，总是在表达个人想法之前仔细考虑如何措辞；她还喜欢早点完成自己的任务，这样可以有更多空闲时间。朱梦妍的父亲 — 中国金吉列教育集团董事长朱燕民先生与CIC有深厚渊源。2017年初，经过慎重考虑，他把女儿送来CIC留学。在今年5月的CIC毕业典礼上，朱先生以家长的身份发表贺词。他表示：在三年的学习中，女儿在人生价值观、独立思考及自我管理等方面有了很大提升。他感谢CIC为女儿提供健康快乐成长的机会。
林心宇来自北京，当初来加拿大的决定是跟爸妈一起的决定。全家一致认为：加拿大比美国更安全，教育质量也高。她眼中CIC最有意思的部分就是多样化的课外活动，包括平时在学校举办的Talent Show, Winter Ball, Spirit Week，还有特定节日的活动，都引人入胜。“语言和文化上也肯定是有不同，但是对于我来说还好。就刚开始第一学期的有点不敢跟老师说话，后来慢慢适应了就好了；文化上，我觉得是跟中国文化很多都不太一样，但是我碰到的很多加拿大人都很和蔼，我觉得加拿大社会还是有很强的文化包容性的。”
林心宇觉得在C(C有两位老师让她特别受到启发。一位是4U英语老师Mr. Andersen。他会让学生在英语写作方面更注重细节和文章的清晰性和逻辑性。刚开始上他课，林心宇很不适应，前几次写作都分很低，后来每次都认真找他改改，终于有所提高；第二位是4U经济老师Mr. Knap。他在经济课上总是能有简短的话就抓住问题关键，能把题目和概念都讲得清晰易懂，这也让林心宇对经济更感兴趣，也引发了她对其他经济问题更深的思考。在管理时间方面，林心宇推荐一个名叫Forest的APP。这是一个你设定一个完全专注的时间，不同的时间长度会种出不同的树；这个app会限制使用者在手机里面打开其他软件，如果一旦打开，这棵树就种失败了。她觉得这个APP在培养自律上面会有帮助，有的时候会用它辅助一下。
张泽宏来自广州，性格开朗，喜欢交友，对生活保持积极的态度。他特别喜欢与老师们沟通，因为“CIC大部分的老师都特别热情且乐于帮助学生解决问题。他们丰富的经验为大家提供了很清晰的建议和指导。”张泽宏选择CIC是因为：对比于加拿大大部分公立学校来说，CIC是私立高中，不会出现老师罢工的情况，这对学生学业的延续性非常重要。来到CIC之后，张泽宏参加大量的课外活动和多样化的个人素质拓展项目，比如 EPP计划，学生会执行领袖团队等，让自己的活动组织能力、演讲辩论水平和沟通技巧有很大提升。"对我来说意义最大的活动是跟随老师和朋友去到南美厄瓜多尔扶贫( Social Justice Trip in Ecuador)。这个活动是爱丁堡公爵奖励计划与公益组织Me to We共同策划的援助行动。我们在体验当地淳朴民族风情的同时，了解到当地居民特别是儿童在生活、教育及各方面的困难，并帮助一所位于贫困地区的学校建立了教室及洗手间。"与2017年刚入学时相比，张泽宏认为：自己的时间管理的能力和英语水平有很大的提升。由于在加拿大学习的空余时间比在国内多，学生需要更好的自律性和高效的时间安排能力。在另一个方面，他觉得朋友圈不应局限于说中文的同学，更应该走出语言舒适区，接触来自其他国家的学生，了解各国的多元文化。
吴光璞来自四川，2018年8月进入CIC，2020年5月毕业。他表示，自己选择CIC，主要就是被多伦多大学EPP计划所吸引，这所大学是他的主要目标。EPP项目提供了丰富多彩的课外活动机会，让他获得了很大进步，变得更加独立，更加成熟，拥有更广阔的视野。吴光璞认为，在CIC学到最有价值的事情是尊重不同的见解和对别人怀有同情心。他相信这些人生价值将有助于自己将来达到更高的目标。他觉得CIC最有趣的是包容性和多样性，大家喜欢结识来自世界各地的朋友，并了解不同的文化。最重要的是，来自不同背景的人可以共同努力，共同面对挑战，解决问题。吴光璞认为自己非常幸运，能在CIC结识很多优秀的朋友。他说：“我一直受到周围人的启发，并从他们身上得到很多鼓励。我感谢与我一起参与各种课外活动的每个人，例如爱丁堡公爵奖，MUN和厄瓜多尔的社会正义之旅；我与许多与出色的同伴一起渡过了的精彩的日子。”
Glen Jeremy来自印尼。他认为CIC最特殊的方面是学生的多样性：CIC的学生背景完全不同。每当遇到来自不同国家的人，都会学到新东西。
“尽管我们在文化上存在差异，我总是能发现每个人的相似之处，无论是共同利益还是所面临的挑战。CIC让我认识到，即使大家在相隔万里的地方长大，人与人之间仍然能够建立纽带。”
Glen表示：数学是自己最喜欢的科目，这是与生俱来的；他还非常喜欢计算机科学，而且觉得编程很有趣，可以制作从视频游戏到网站的各种内容。“与过去相比，我取得了很大的进步 — CIC的教职员工和资源让我能够提高学习能力和效率。此外，我在CIC上培养了自己的价值体系，这能够帮助我将来做出更加明智的决定。”Glen梦想着将来能自己创业。他是Shark Tank和Dragon‘s Den（风险投资电视真人秀）的忠实粉丝。他觉得：虽然大多数初创企业都以倒闭而告终，但仍有许多人愿意孤注一掷，开创自己的事业，这让人感到痴迷。
Tran Anh Phu来自越南。在CIC的两年非常努力提升自己，为个人成长开启了许多道门。从担任义工服务领袖、组织慈善活动，到南美洲厄瓜多尔的WE志愿者之旅，他从身边每个人身上受到启发，增强了改变世界的信念。Tran表示：在CIC，老师非常关心学生的学术进步及社会幸福感，这非同寻常。他喜欢化学和生物学等所有科学类课程，这让他发掘天赋，摸索到在大学深造的目标。Tran认为：与两年前相比，自己身心成长明显，完全变了一个人。“我身边有如此众多聪颖的同学和充满爱心的教职工，帮助我走出了舒适区，让我每天都努力打造一个更好的自我。我对CIC所给予的一切表示感谢，这段高中经历将成为我的人生基石，让我在未来取得更大成就。”
多伦多大学精英通道（EPP）报名方式
