终于拿到了安省某教育局的offer，为我这段时间的努力画上了一个逗号。

从八月裸辞到现在已经两个月了。这两个月中，我经历了焦虑、迷茫、自我怀疑，也感受过喜悦和欣慰。九月末陆续收到了教育局的面试邀请并通过了驾照考试，十月初实现了零的突破：拿到了两份教育局的offer；第一次自己开车上了401高速。

四年前我放弃了南京市的教师编制，打算留学移民加拿大。登陆后虽然读了对口的师范专业，但异国教育体系的巨大反差和文化冲击让我一度对自己极端不自信。虽然在国内雅思考到了8777，毕业后以国际生的身份费尽周折拿了安省教师证，却一直没有勇气申请去当公校老师。

毕业两年内我凭借自己的努力拿了枫叶卡，短暂的兴奋过后又陷入了迷茫：以后的职业生涯该何去何从呢？我做过行政、做过医疗口译，甚至想过转行当码农......

居家办公虽然舒适但接触不到任何“活人“，我虽然住在一座包罗万象的城市，却和她没有产生多少真正有意义的联结。原本令我仰慕的所谓“西人公司”，现在看来待遇也是参差不齐，之前的工作虽然“剥削压榨”不算严重，但福利并不优渥，也看不到多少前景。

在加拿大当老师必须要会开车，而我三年前考过一次G2没过，之后就再没碰过车。

经过了社会的毒打才懂得了体制的香甜。好在加拿大没有“应届生”这一说。于是我打算再次跳出舒适区，回到当初的“原点”，直面那些曾经让我落荒而逃的挑战。

我向教育局投出简历后开始准备面试，又硬着头皮去驾校报名。但全职工作让我难以兼顾复习，于是大胆裸辞，每天集中精力看教育理论、练口语、练车。

和国内的“考编”不同，加拿大公立教育局的教师并非“一考定终身”，通常也没有笔试，而是读了加国的师范专业（bachelor of education或master of teaching)拿到教师资格证后直接向各个区域的教育局递交简历、求职信和推荐信等（实习、工作的时候一定要和领导、同事保持良好关系。所有的申请都要三个推荐人，基本都是和教学有关的，或是其他行业的领导，每个教育局要求略有不同）。申请材料通过审核后才能拿到面试，过了面试就可以去特定区域的学校做代课老师。代课日薪240刀，每天工作6小时；拿到永久职位后工作十年，年入可达十万。

代课老师每天on call，有电话打来才有活干。因为疫情期间很多老教师退休，再加上新移民学生的涌入，现在安省对持牌教师的需求不小。我的师范同学说他们每天都能接到电话。代课的工作比较灵活，可以自行选择工作日期，类似自由职业。

工作中人脉资源非常重要，如果表现突出或者有认识的同事，就可以双向选择，固定去某个学校代课。教育局内部会发布LTO长期代课和permanent永久职位的招聘广告。通常永久职位都要熬几年才有机会拿到，运气好的两、三年，运气差的七、八年都有可能。

关于笔试

我拿到的5个面试中只有一个大多地区的教育局要求完成一个20分钟的简答题，也就是所谓的“笔试”。考试当天，邮箱里会收到一个链接，就是教育局的“考题”，打开之后要在规定时间内写完一个关于教育方面的问题。和国内千人同考的大阵仗比起来，这简直是小巫见大巫了。笔试通过之后就进入了面试（当然其他的教育局是没有“笔试”的，简历过关就直接面试）。

关于面试

大多数教育局是一对一面试，个别教育局有群组面试。面试的主题除了“包容、多元、公平”等价值观之外，还有教育专业知识点，比如安省最新的课标改革之类的教育热点；还有分层教学、多模态教学、培养学生的创造性和批判思维以及解决问题的能力、怎样迁就学生、怎样评估评价学生是否掌握了所学知识等；回答要有条理，一定要举出具体的教学实例。

必读书目有安省数学、语言课标，还有教育部发行的Growing Success（非常喜欢这个文件名，“日渐成功”，成长就是一个漫长的过程而不是最终的结果）以及Learning for all。推荐多浏览edutopia、教育部网站和你想应聘的教育局的网站，面试的时候适当提及网页内容可以体现你是一个关注教育动态的从教者。

glasddoor上的问题有一定参考价值，我整理了五十几个问题，每天练3-5个，自己录视频，有时也会找老师、同学模拟面试。

实际面试的时候有的教育局问的问题很灵活，基本都是临场发挥的，特别是群组面试，glassdoor上的老问题一个都没问，都是新的情境分析。和几个母语者一起面试也没有我想象中的可怕，只要面带微笑、从容自信、认真听其他人说了什么并且补充自己的见解，展现积极合作的态度，千万不能为了表现自己而打断别人说话。考官都是工作经验丰富的校长，都很和善友好，最后几分钟你也可以对他们进行提问。

关于心态

英语不是我的母语怎么办？会不会有歧视？这些问题我也不止一次思考过。不过作为老师自己首先要有成长思维，语言、文化都可以慢慢学，重要的是课堂管理和教学方法。“多元、包容”是加拿大的“基本国策”，移民一直是加拿大社会的重要组成部分。教育局的招聘广告上也写了鼓励少数民族、女性、LGBT等群体的人报名。

克服心理障碍其实比克服语言、文化障碍本身更重要，敢于尝试才有无限的可能。当初报名之前听说某教育局要群组面试，我还有点犹豫，结果我后来拿到的第一个offer居然就是来自那个群组面试的教育局。

学会开车之后，我的信心也增强了许多。把自己原本不擅长的事情做好格外有成就感，不仅能“说走就走”，还可以从不同视角体验城市生活。为了学车我也是下了“血本”，加拿大学车很贵，但我为了真正掌握这项技能，而不仅仅是为了通过考试，我几乎每天都练一个半小时，连续练了近两个月。最后连教练都说：“你不用再练了，你已经开得很好了！”。然后我淡定地在多伦多一个车流量还挺大的考点参加了路考，而没有去周边小镇。教练也很高兴，请我喝了一杯香草拿铁，估计是在庆祝终于摆脱我了～

今天无意中翻看日记的时候看到自己7月立下的两个flag居然都实现了，我给它们标上了日期，打了两个勾。